Antecedentes

• SPRAI/CPR-AI/ORE 2014
  Evento que se realizó en la Universidad Católica San Pablo, del 17 al 20 de diciembre de 2014, y contó con la participación de más de 250 personas en todos los sub-eventos, de niveles escolar y universitario.
• LARS/LARC ORE 2013
  Evento que se realizó en la Universidad Católica San Pablo, del 21 al 27 de octubre de 2013, y contó con la participación de más de 500 personas en todos los sub-eventos, de niveles escolar y universitario, tanto peruanos como latinoamericanos.
• ORE 2012
  Realizada en la Universidad Católica San Pablo, realizada en los meses de setiembre y octubre de 2012, con las competencias realizadas el 11 de noviembre del mismo año, con la participación de 09 colegios de la ciudad de Arequipa.
• ORE 2011
  Realizada en la Universidad Católica San Pablo, del 01 de octubre al 19 de noviembre de 2011, con la participación de 8 colegios de la ciudad de Arequipa.
• Competencias Internas de Robótica 2011
  Realizadas en la Universidad Católica San Pablo, el 28 de setiembre de 2011.

Competencias

• Competencias ORE
  • Open WeDo: Participan niños de 6 a 9 años, ponen a prueba sus conocimientos adquiridos para resolver un problema sorpresa de aplicación real presentado por la organización, haciendo uso del kit LEGO WeDo. Descarga bases del concurso aquí
  • WRO: Participan niños de máximo 12 años construyen robots con el kit LEGO MINDSTORM e intentan mantener limpio el camino hacia la escuela, teniendo como punto de inicio una pequeña habitación. Descarga bases del concurso aquí
  • Duatlón Secundaria: Consiste en un curso presencial de robótica durante el mega-evento y una posterior competencia al final del mismo, a definirse el último día del evento, donde se aplicarán los conocimientos adquiridos.
    Se invita a los interesados a inscribirse en esta categoría en equipos formados por 4 integrantes como máximo, debido a que la cantidad de cupos es limitada, de sobrepasar el límite, se seleccionará a los grupos participantes en base a una entrevista personal y a criterios de amplitud geográfica.
• Competencias Robocup Junior
  • OnStage: Demostración en donde uno o más robots acompañados de trajes y/o música realizan una presentación creativa, que puede incluir danza, narraciones, teatro o cualquier otra instalación artística. Participan niños de primaria (10 a 13 años) y secundaria (14 a 17 años).
    (*) Es consideración de la organización local poder modificar las dimensiones y material de la plataforma, por lo que los equipos participantes deben asistir al pre-calentamiento para realizar los ajustes necesarios a sus robots y estrategias. http://rcj.robocup.org/rcj2017/onstage_2017.pdf
  • Rescue Line: Los robots seguirán un camino para poder llegar a un escenario de desastre, identificar las víctimas y rescatarlas, la complejidad varía desde un seguidor de línea en una superficie plana hasta caminos con obstáculos en terrenos irregulares. Participan niños en dos modalidades, Seguidor de Línea Primaria (10 a 13 años) y Seguidor de Línea Secundaria (15 a 18 años). http://rcj.robocup.org/rcj2017/rescue_line_2017.pdf
  • Soccer:donde equipos compuestos por dos robots autónomos juegan al fútbol siguiendo una pelota que emite señales infrarrojas. http://rcj.robocup.org/rcj2017/soccer_2017.pdf
• Competencias para docentes
  • Sesiones de Aprendizaje: Participan docentes ya sea de nivel primario o secundario, insertando a la robótica como herramienta en una sesión de aprendizaje escogida por ellos. Descarga bases del concurso aquí
    Descarga el formato de informe aquí

Talleres

La robótica educativa abarca temas multidisciplinarios como: la electrónica, la informática, la mecánica y la física. Utilizar la robótica en la educación implica el diseño y construcción de un robot, siendo este un mecanismo controlado por un ordenador, previamente programado para moverse, manipular objetos, hacer diferentes y determinados trabajos por medio de la interacción con su entorno.

Entre los talleres a dictar se tiene los siguientes:

• Taller de Robótica educativa
• Taller “CS Unplugged”
• Taller de construcción con Kits Educativos
• Taller de Programación
• Taller de Arduino aplicado a la Robótica

• Taller de Robótica educativa
  Realizar una introducción a la robótica educativa como herramienta interdisciplinaria de aprendizaje para otras asignaturas del programa escolar. Además de generar entornos adecuados para la colaboración, trabajo en equipo y el compañerismo.
• Taller “CS Unplugged”
  Mostrar un recurso diferente para enseñar programación sin ordenadores de por medio. Incluyendo ejercicios desde la base más inicial hasta alcanzar a comprender conceptos complejos. Este taller es un recurso importante para todo docente de nivel primario e incluso en muchos casos también a docentes de nivel secundario.
• Taller de construcción con Kits Educativos
  Aprender a interactuar y conocer las fortalezas y debilidades que poseen los diferentes kits de robótica educativos. Este taller también nos ayudará a comprender la importancia de la tecnología y la ingeniería mediante la construcción de diferentes prototipos con estos kits, siendo ideal para introducir conceptos de mecánica.
• Taller de Programación
  La programación como ayuda para fomentar el pensamiento computacional. Así este proceso de razonamiento estructura la mente y ayuda a ordenar las ideas para luego poder plasmarlas en papel o en algún ordenador mediante un lenguaje de programación.
• Taller de Arduino aplicado a la Robótica
  Arduino como herramientas para manejar conceptos básicos de electrónica, el cual no es un campo ajeno, los cables y placas de circuito pueden integrarse en cualquier campo de creación.

Comité organizador

• Grupo de investigación en la Línea de Automatización Industrial, Robótica y Visión Computacional – LARVIC
• Dra. Raquel Esperanza Patiño Escarcina

  Doctora en Ingeniería Eléctrica y Computación por la Universidad Federal do Rio Grande do Norte- Brasil. Docente de Escuelas Profesionales de Ciencia de la Computación e Ingeniería Industrial de la Universidad Católica San Pablo. Especialista en visión computacional, inteligencia artificial, robótica educativa y simulación de procesos industriales.

• Dr. Dennis Barrios Aranibar

  Doctor en Ingeniería Eléctrica y Computación por la Universidad Federal do Rio Grande do Norte- Brasil. Docente de la Escuela Profesional de Ciencia de la Computación de la Universidad Católica San Pablo. Especialista en Robótica aplicada y educativa, inteligencia artificial, optimización de procesos industriales y desarrollo de proyectos y automatización para la industria.

Cronograma de actividades

Lugar:

Zona de Eventos, campus San Lázaro

Requisitos de admisión

• El equipo debe pertenecer a una institución, ya sea: colegios, institutos, universidades, centros y/o clubes de robótica
• Cada equipo debe inscribir a un mentor (entrenador)
• Los equipos deben pertenecer al rango de edad según cada competencia.

Inversión

Talleres

(*) En el caso de inscripción con descuento, se aplicará solo a los padres que tengan un hijo inscrito en competencia.

Organiza

Escuela Profesional de Ciencia de la Computación – Universidad Católica San Pablo

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